為認(rèn)真開(kāi)展四川大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)宣傳月活動(dòng)，以及落實(shí)輕工科學(xué)與工程學(xué)院相關(guān)部署，皮革教工黨支部緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)輕工力量”主題，舉行了一系列活動(dòng)。該系列活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)院開(kāi)展的全院教職工師德師風(fēng)主題教育和警示教育、高校黨組織示范微黨課學(xué)習(xí)以及本支部開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)座談交流會(huì)，全面促進(jìn)了皮革系教職工和支部黨員同志師德師風(fēng)建設(shè)的深入發(fā)展。
通過(guò)參加9月13日的全院大會(huì)，皮革系教職工和黨員同志深刻領(lǐng)悟了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出的明確要求，以及教師在立德樹(shù)人、教書(shū)育人方面的重要作用。積極響應(yīng)李天富書(shū)記提出的向獲獎(jiǎng)教師學(xué)習(xí)，以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供堅(jiān)實(shí)保障的號(hào)召。與此同時(shí)，教職工以自學(xué)常態(tài)化形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于“四有好老師”、“四個(gè)引路人”等重要論述精神，以及高校教師師德規(guī)范。9月19日，皮革教工黨支部的黨員同志再次齊聚線上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了2024年高校黨組織示范微黨課。本次黨課學(xué)習(xí)聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等關(guān)鍵議題，以生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，讓各位黨員教師進(jìn)一步堅(jiān)定了教育初心和使命，加深了為國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)、國(guó)際文化交流以及文化體制改革貢獻(xiàn)力量與智慧的決心。
9月27日，系列活動(dòng)迎來(lái)了高潮——師德師風(fēng)建設(shè)座談交流會(huì)。交流會(huì)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)生人才培養(yǎng)、青年教師成長(zhǎng)及師德師風(fēng)建設(shè)等多個(gè)方面展開(kāi)了深入探討，活動(dòng)特別邀請(qǐng)皮革系在四川大學(xué)慶祝第40個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)上獲得榮譽(yù)表彰的三位優(yōu)秀教師，周榮清教授（四川大學(xué)“立德樹(shù)人獎(jiǎng)”）、廖學(xué)品教授（四川大學(xué)“卓越教學(xué)獎(jiǎng)”）和張春曉副研究員（四川大學(xué)“好未來(lái)教學(xué)名師獎(jiǎng)”）進(jìn)行了充分的交流分享，發(fā)揮榜樣力量的激勵(lì)作用。
生物質(zhì)與皮革工程系師德師風(fēng)建設(shè)座談交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
生物質(zhì)與皮革工程系師德師風(fēng)建設(shè)座談交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
交流會(huì)上，廖學(xué)品教授首先發(fā)言強(qiáng)調(diào)，教師要盡職盡責(zé)。他談到，教師的科研能力、教學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他勉勵(lì)年輕教師要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，并要多了解企業(yè)需求，將工程實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的“真材實(shí)學(xué)”帶入課堂，推動(dòng)課本知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合。張春曉副研究員分享了本科生課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，他強(qiáng)調(diào)每位教師都應(yīng)認(rèn)真了解學(xué)生專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和課程安排，積極利用數(shù)字化技術(shù)促進(jìn)課程設(shè)計(jì)與發(fā)展，有機(jī)融入課程思政元素。他也強(qiáng)調(diào)，教學(xué)研究與科學(xué)研究可以相輔相成，通過(guò)設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)問(wèn)題，有助于引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。周榮清教授則建議各位教師不僅要在生活和學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求自己，做到問(wèn)心無(wú)愧，也要在情感上給予學(xué)生更多人文關(guān)懷。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)，作為新時(shí)代的教師，只有真正了解企業(yè)需求，“解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題”，才能更好得服務(wù)社會(huì)。在交流環(huán)節(jié)，青年教師李霞向廖學(xué)品教授請(qǐng)教了如何保持講課的熱情，廖教授回答，站上三尺講臺(tái)就意味著有責(zé)任和要求，這就是他保持教學(xué)熱情的關(guān)鍵。
廖學(xué)品教授發(fā)言
周榮清教授傳授心得體會(huì)
本次師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，不僅讓皮革系教職工和支部黨員同志對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)有了更深刻的理解，也充分展示了皮革系的優(yōu)秀教師風(fēng)采，為廣大教職工和黨員教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，未來(lái)，將進(jìn)一步融合教學(xué)科研工作，繼續(xù)推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為加快教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與輕工行業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)更多力量。
